Les travaux de la Revue annuelle des performances (RAP) se sont ouverts le mardi 26 août 2025 au chapiteau du Lycée Sacre-coeur dans la commune de Gombe à Kinshasa. La ministre d’Etat, ministre de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté (EDU-NC), Raïssa Malu, a procédé au lancement officiel de ses assises de trois jours d’évaluation des performances de l’année scolaire 2024-2025, organisées par le Secrétariat général de l’Education Nationale autour du thème : « Gouvernance, qualité et citoyenneté : Transformer l’école pour bâtir une RDC résiliente et inclusive ». C’était en présence de la ministre de l’Enseignement supérieur, universitaire et Recherche Scientifique, Marie Thérèse Sombo Ayane à la journée d’ouverture, du vice-ministre à l’EDU-NC, Théodore Kazadi, ainsi que des ministres provinciaux en charge de l’Education.
Le secrétaire général à l’EDU-NC, Alexis Yoka, des cadres de l’Administration centrale de l’EDU-NC, les représentants des provinces éducationelles, les Partenaires techniques et financiers, la Société civile, les experts du sous-secteur participent tous à cette session d’évaluation pour dresser un bilan des actions menées, des progrès réalisés, identifier les défis persistants et formuler des recommandations concrètes en vue de consolider les réformes en cours. L’on note d’emblée que l’année scolaire 2024-2025 a été marquée par des réformes ambiteuses pour la transformation du secteur éducatif, et particulièrement la révolution numérique dans le processus de correction de l’Examen d’Etat, la création de la plateforme e-diplôme, etc.
Dans son allocution d’ouverture des travaux, la ministre d’Etat Raïssa Malu a de prime abord mis l’accent sur l’essentialité de l’éducation pour le pays. « L’éducation en RDC est un moment crucial, confrontée à des défis persistants comme l’inégalité d’accès, la faible qualité de l’enseignement, et une gouvernance perfectible. C’est dans cette contexte que la vision du Président de la République, son Excellence Félix Antoine Tshisekedi Tshilombo prend tout son sens. Il place l’éducation au coeur du développement national, faisant de notre secteur une priorité absolue pour bâtir un Congo plus fort et plus prospère ».
Ensuite, elle a circonscrit le cadre de l’événement : « Ces assises sont donc bien plus qu’une simple réunion. Elles sont le point de convergence de nos efforts, axées sur le thème à la fois ambitieux et pertinent. Gouvernance, qualité et citoyenneté : transformer l’école pour bâtir une RDC résiliente et inclusive ». Ce thème n’est pas un simple slogan, il reflète l’essence des défis que nous devons relever et l’ambition qui nous anime. La RAP, c’est aussi un moment de redevabilité et une étape essentielle dans la mise en oeuvre du Plan quinquennal 2024-2029 de notre ministère. Ces assises nous offrent une occasion unique de faire le point sur des objectifs stratégiques fondamentaux du Plan ».
Raïssa Malu a ensuite étayé les concepts clés du thème central de la RAP. A propos de la ‘’qualité et équité’’, elle a donné ces orientations aux participants : « Nous évaluerons nos actions pour garantir à chaque enfant l’accès à une éducation de qualité et pour réduire les inégalités persistantes ». Et sur la ‘’modernisation’’, elle a dit : « Nous discuterons de l’intégration des Technologies de l’information et de la communication pour moderniser notre système éducatif et le rendre plus performant ». Au sujet de ‘’Gouvernance et Citoyenneté’, elle a instruit ceci : « Nous analyserons nos mécanismes de gouvernance et nos efforts pour former des citoyens conscients et responsables ». Et d’indiquer : « Chaque discussion, chaque recommandation de cette RAP doit être axée sur la performance. Notre objectif ultime d’ici 2029 est de faire du système éducatif de la RDC un modèle d’excellente en Afrique. C’est une vision ambitieuse, mais c’est ensemble que nous la rendrons une réalité ».
L’autorité nationale du sous-secteur de l’Education attend des participants des recommandations pertinentes qui orienteront l’année scolaire 2025-2026, elle les a exhorté à faire preuve d’esprit d’innovation et de ne pas se contenter à analyser le passé, mais de se projeter dans l’avenir et de proposer des solutions concrètes et durables dont tout le monde sera fier.
Raïssa Malu a eu de mots de gratitude envers les Partenaires techniques et financiers (Ptf) pour leur soutien essentiel au système éducatif congolais. « Nous devons continuer à travailler en synergie pour aligner nos efforts sur les priorités nationales définies notamment dans le Plan quinquennal. Votre contribution est inestimable pour atteindre les objectifs que nous nous sommes fixés », a-t-elle laissé entendre, avant de conclure par ces mots : «… Je réaffirme notre engagement collectif à bâtir un système éducatif inclusif et de qualité, qui contribue efficacement au développement de notre pays et à la promotion d’une citoyenneté responsable. Je souhaite un succès total à nos travaux, que le résultat de ces assises ait un impact positif et durable sur l’avenir de notre nation et sur l’éducation de nos enfants ».
Bien avant le discours de la ministre d’État, le secrétaire général intérimaire à l’ÉDU-NC, Alexis Yoka, a dévoilé le plan des travaux, avec en prémices, l’audition des résolutions de l’atelier annuel des activités inspectorales (édition 2025); l’audition des résolutions de l’atelier sur l’évaluation de la feuille de route des directions provinciales de la Direction nationale de contrôle, de la préparation de la paie et de la maîtrise des effectifs des enseignants et du personnel administratif des établissements scolaires (DINACOPE); l’audition des résolutions de l’atelier des PROVED; la restitution et l’adoption des rapports des sous-commissions; l’adoption des recommandations pour l’année scolaire 2025-2026; la présentation des rapports d’évaluation des performances; la présentation de la vision RAP; l’exposé sur les piliers de la bonne gouvernance dans le sous-secteur de l’ÉDUC-NC; la présentation des réformes qui soutiennent et consolident la gratuité de l’enseignement primaire; et la présentation du PAO de l’année scolaire 2025-2026.
Congo365.cd
Soyez le premier à commenter