Le Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté (EDU-NC) a tenu, le mercredi 18 février 2026 au Fleuve Congo Hôtel à Kinshasa, la deuxième réunion du Comité de pilotage des projets et programmes du secteur financés par la Banque Mondiale. Il s’agit principalement du Projet d’équité et de renforcement des systèmes éducatifss (PERSE), du Projet d’apprentissage et d’autonomisation des filles (PAAF) et du Projet d’amélioration de la qualité de l’enseignement primaire (PEQIP).
Présidente du comité de pilotage (Copil), la ministre d’Etat, ministre de l’EDU-NC, Raïssa Malu, a présidé cette réunion aux côtés du ministre d’Etat, ministre du Plan et de la Coordination de l’Aide au développement Guylain Nyembo Mbwizya et de la vice-ministre des Finances, Gracia Yamba Kazadi. On a noté aussi la présence des représentants de la Présidence de la République, de la Primature, de la Banque Mondiale et d’autres partenaires techniques et financiers.
Dans son mot d’ouverture, la Ministre d’État a rappelé l’esprit de cohérence qui guide l’action gouvernementale depuis l’arrêté interministériel de mai 2023 : un comité unique pour assurer le suivi harmonisé des projets structurants du secteur. « Plutôt que de multiplier les réunions, nous avons fait le choix de la cohérence », a-t-elle souligné, insistant sur la nécessité de lever les obstacles à l’exécution afin de répondre aux attentes pressantes des populations. Les membres du Comité ont examiné et approuvé les Plans de travail et budgets annuels (PTBA) 2026 de ces trois projets majeurs du secteur de l’Education Nationale.
Le PERSE est financé à hauteur de 700 millions USD pour l’exécution du projet, en plus de 100 millions des frais de fonctionnement. 650 millions USD ont déjà décaissés sur les 700 millions d’appui budgétaire prévus, soit une performance de 93,5 %. Six réformes structurantes soutiennent la gratuité de l’enseignement, dont l’automatisation du système d’information éducatif, la réforme du recrutement basé sur le mérite et la mise en place d’un mécanisme de gestion des plaintes. Plus de 5 260 agents ont été formés à l’utilisation des outils numériques, tandis que 21 117 chefs d’établissement ont été renforcés en gestion des frais de fonctionnement.
Le PAAF, doté de 400 millions USD, vise l’amélioration de l’accès sûr et équitable à l’éducation secondaire pour les filles. Plus de 49 200 filles ont déjà bénéficié d’une phase pilote de bourses au Kasaï, en attendant la généralisation à près de 195 000 bénéficiaires. Le projet prévoit également la construction de 260 écoles, le déploiement de smart classrooms et la distribution de plus de 4 millions de manuels scolaires. La ministre d’Etat Raïssa Malu a recommandé à au PAAF sous la coordination d’Alice Mutambayi de redoubler d’effort pour hausser le taux de décaissement des fonds situé à seulement 3 % sur les 400 millions USD, et le PTBA 2026 est à plus de 150 millions USD. Sinon, ce projet, l’unique de l’enseignement secondaire au pays courant jusqu’en 2028 pourrait être un échec.
Et le PEQIP, financé par le Partenariat mondial pour l’éducation à hauteur de 67 millions USD, concentre ses efforts sur la formation des enseignants, l’amélioration des environnements d’apprentissage et le renforcement du pilotage du système éducatif. Le taux d’exécution financière pour 2025 a été de 52,6 %. Et le PTBA 2026 du projet est à plus de 33 millions USD.
Au terme des travaux, l’ensemble des PTBA 2026 ont été approuvés. Comme l’a résumé le Coordonnateur du PERSE, le professeur Valère Munsya : « L’ambition commune est de transformer durablement notre système éducatif en coordonnant nos interventions pour maximiser l’impact ». Le Comité a également formulé des recommandations fortes, notamment sur la mobilisation de la contrepartie gouvernementale, l’accélération des procédures de passation des marchés et la mutualisation des efforts entre projets afin d’éviter un système à plusieurs vitesses, afin de hausser le niveau du taux de décaissement des fonds qui est encore très faible.
2026 s’annonce ainsi comme une année d’accélération décisive pour la consolidation de la gratuité, l’amélioration de la qualité et la promotion de l’équité dans le système éducatif congolais.
Congo365.cd
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